På vårkanten är det aktuellt att arbeta med grodan och grodans livscykel i årskurs 1. Vi jobbar kring bokstaven G och jag måste lägga extra krut på hur ljudet skiljer sig från K, flera av elevren har svårt med ljuddistinktion och när man jämför måste jag hitta arbetsområden sär man kan få tillfälle att bearbeta ljuden. För ett par veckor sedan jobbade vi med katt och vad katten kan, nu är det dags för grodan och grodans vänner. (v – f är också ett problematiskt ljudpar). Så först läste vi Grodan och räven, tittade noga på bilderna och pratade om både handling, känslor och budskap. Nästa lektion… Läs mer